【摘 要】
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从国家中医药管理局最近联合发布的《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》指出,我国将在未来的2年时间内基本实现院校教育、毕业后教育、继续教育三者之间的有
【基金项目】
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宁夏医科大学2018年教育教学改革研究项目:师承教育在我校中医人才培养模式中的重要性研究(NYJY1844)
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从国家中医药管理局最近联合发布的《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》指出,我国将在未来的2年时间内基本实现院校教育、毕业后教育、继续教育三者之间的有机衔接,并始终将师承教育贯穿于三者之间,这无疑是符合我国医药事业发展关于中医人才培养体系建设的。但就目前情况来看,由于各种不确定因素的影响,使得我国现阶段的各个地区不同高校学生学习中医的整体积极性与学习西医相比明显更低,学习氛围不浓厚,同时由于青年教师专业功底不够扎实和对中医理论与实践不够自信,也从某个角度或多或少地影响了学生学习中医的积极性和学
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