【摘 要】
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留守儿童是近年来我国社会经济迅猛发展,大量农民工进城务工后形成的一个特殊群体。本文所关注的“学龄前留守儿童”,指的是生在农村,因父母外出打工而留在农村乡镇幼儿园或
【基金项目】
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本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目重点课题《济源市农村4~5岁留守儿童心理健康现状的调查研究》中期研究成果,课题编号:JCJYB1616808
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留守儿童是近年来我国社会经济迅猛发展,大量农民工进城务工后形成的一个特殊群体。本文所关注的“学龄前留守儿童”,指的是生在农村,因父母外出打工而留在农村乡镇幼儿园或城区幼儿园的4~5岁幼儿。多年来,一说起留守儿童,人们关注较多的是义务教育阶段适龄儿童,而很少关注农村学龄前留守儿童。随着进城务工人员群体的逐渐年轻化,留守儿童也出现了低龄化。这部分孩子的生理和心理随着生活环境的改变而发生着急剧变化,在某些因素的影响下,极易产生各种心理问题。随着国家二孩政策的放开,幼儿园面临着大量孩子入园的情况,在这一背景下,幼
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