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针对当前高中生学习数学的心理特点,从校内外,家庭和青春成长期等方面进行分析,提出针对性解决策略,以供广大一线数学教师参考.
浅析高中生数学学习的心理特征及解决策略
【摘 要】
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针对当前高中生学习数学的心理特点,从校内外,家庭和青春成长期等方面进行分析,提出针对性解决策略,以供广大一线数学教师参考.
【机 构】
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金华孝顺高级中学,浙江 金华,321036
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年9期
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