【摘 要】
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目的:探究感染性疾病科护理带教中应用创造性思维的实际护理带教效果.方法:将2019.2-2019.8在我院感染性疾病科实习的12名护生分为两组,分别是A组、B组,各6例,A组常规带教,B
【机 构】
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南京市中医院感染性疾病科 210000
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目的:探究感染性疾病科护理带教中应用创造性思维的实际护理带教效果.方法:将2019.2-2019.8在我院感染性疾病科实习的12名护生分为两组,分别是A组、B组,各6例,A组常规带教,B组带教中应用创造性思维,评价两组护生带教效果.结果:评价理论考核成绩、实践考核成绩以及带教满意度评分,B组均高于A组,具有统计学意义,P<0.05.结论:感染性疾病科护理带教中应用创造性思维,能够提高临床带教效果,提高护生带教满意度,值得推广与应用.
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