【摘 要】
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摘 要 目前我国高校在韩国语教育中仍处于只着重于教授语言，忽视文化教育的现况。语音、语汇、语法成了学习韩国语的全部，这种原因致使许多学习虽然正确掌握语法，但由于不了解韩国文化而在实践时影响了交际能力。众多韩国语教育方面的研究中对加强文化教育的研究也较为不足。本身外国语教育就应是在学校环境中，通过科学的方式与过程，指导学生学习掌握外语语言与文化基础知识和外语交际交流能力、发展学生智力和全面素质的社会
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目前我国高校在韩国语教育中仍处于只着重于教授语言,忽视文化教育的现况。语音、语汇、语法成了学习韩国语的全部,这种原因致使许多学习虽然正确掌握语法,但由于不了解韩国文化而在实践时影响了交际能力。众多韩国语教育方面的研究中对加强文化教育的研究也较为不足。本身外国语教育就应是在学校环境中,通过科学的方式与过程,指导学生学习掌握外语语言与文化基础知识和外语交际交流能力、发展学生智力和全面素质的社会活动。所以在本研究中提出了进行文化教育的必要性,文化教育的目标与项目,及一些相关有效教育方法。
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