【摘 要】
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通过对传统仪器分析实验教学中实验内容、实验项目设计、仪器设备、教学方式的分析,以STS（sci-ence,technology,society;科学、技术、社会）的思想与当今社会对人才培养的要求为
【基金项目】
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四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目（P09163）
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通过对传统仪器分析实验教学中实验内容、实验项目设计、仪器设备、教学方式的分析,以STS（sci-ence,technology,society;科学、技术、社会）的思想与当今社会对人才培养的要求为基础,对仪器分析实验教学的改革进行了探索。主要运用来在实际生活、生产中精选实验内容,在实验设备的创新利用中突出科学观念、渗透新技术,在实验过程中培养学生良好的科学态度,以及既强调实验结果的准确又注重科学方法的培养这4个方面,探讨如何利用仪器分析实验教学来培养学生的科学素养。
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