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新课程标准实施后，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，要求“教学应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。”因此，教学中注意挖掘数学知识的现实背景，再现数学的抽象过程，引导学生从数学的角度思考、提出、构造问题，鼓励学生去猜想、实践，学会主动寻求解决问题的方法，将探究性学习向课外延伸，从而激发学生的潜能、发展学生创造力。为此，我们应根据学生的实际情况、根据教材的不同特点来确定新的学习方式。