【摘 要】
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【正】 在小学数学教学中,单位化聚比较多,有面积单位的化聚,长度单位的化聚,重量单位的化聚,体积单位的化聚……等等。诸多的单位化聚,进率比较复杂,记忆比较抽象,学生容易
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【正】 在小学数学教学中,单位化聚比较多,有面积单位的化聚,长度单位的化聚,重量单位的化聚,体积单位的化聚……等等。诸多的单位化聚,进率比较复杂,记忆比较抽象,学生容易混淆,比较难记。在三算教学中,如果能充分利用算盘这部学具,就可化难为易,变抽象为具体,收到比较理想的教学效果。以面积
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