【摘 要】
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【本刊讯】2016年10月14日，以“STEM 教育：创新·创客·创业”为主题的2016中美STEM 创新教育论坛系列活动北京专场在北京教育学院举行，会上揭牌成立了联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会STEM 创新教育中心。该中心设在北京教育学院，并将依托该院的STEM 教育研究工作室展开工作。 STEM教育融合科学、技术、工程、数学这四门学科的基础知识，在项目学习中应用跨学科知识综合培
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【本刊讯】2016年10月14日，以“STEM 教育：创新·创客·创业”为主题的2016中美STEM 创新教育论坛系列活动北京专场在北京教育学院举行，会上揭牌成立了联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会STEM 创新教育中心。该中心设在北京教育学院，并将依托该院的STEM 教育研究工作室展开工作。
STEM教育融合科学、技术、工程、数学这四门学科的基础知识，在项目学习中应用跨学科知识综合培养学生21世纪的技能与核心素养，逐渐成为引领世界教育创新发展的主要内容，也对我国教育创新发展产生了重要影响，是中国“十三五”时期教育创新发展的重要理念和内容。为贯彻落实2030年世界教育愿景与目标，更好地交流和分享中美基础教育改革与创新经验，特别是STEM 创新教育的最新进展和实施策略，联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会、国际教育荣誉学会、中美国际教育协会在北京、浙江等地举办STEM 创新教育论坛活动，特邀30位美国STEM 创新教育领域的管理者、研究专家与一线教师，与我国该领域的研究者与实践者深入交流和研讨，培育中国STEM 创新教育环境，促进STEM 创新教育队伍建设和可持续发展。
本次北京专场论坛活动除邀请了中美专家作专题报告外，还邀请了中美学科教师作STEM 创新课堂实例展示，并有两位专家对课例进行了点评。 （邱红）
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