【摘 要】
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为了解内地高校少数民族大学生手机依赖、支持系统、主观幸福感在人口学变量下的差异及其之间的关系,文章采用主观幸福感、手机依赖、支持系统量表对500名少数民族大学生调查并采用SPSS对数据进行分析。结果显示:内地高校少数民族大学生的支持系统、手机依赖、主观幸福感存在性别、是否独生子女等人口变量学上的显著差异性;少数民族大学生主观幸福感、手机依赖与支持系统关系显著。根据人口学变量差异性及主观幸福感、手机依赖与支持系统的关系,分门别类对内地高校少数民族大学生开展健康教育,并制定正确的方针、政策作为支持系统,可以提
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划年度学科共建项目“双文化视阈下内地新疆民族大学生的心理认同感及影响机制研究”(GD17XXL04),深圳职业技术学院年度教育质量工程重点项目“基于'少数民族学生'铸牢中华民族共同体意识的高校思政课教学精准供给研究”(7021310010)。
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为了解内地高校少数民族大学生手机依赖、支持系统、主观幸福感在人口学变量下的差异及其之间的关系,文章采用主观幸福感、手机依赖、支持系统量表对500名少数民族大学生调查并采用SPSS对数据进行分析。结果显示:内地高校少数民族大学生的支持系统、手机依赖、主观幸福感存在性别、是否独生子女等人口变量学上的显著差异性;少数民族大学生主观幸福感、手机依赖与支持系统关系显著。根据人口学变量差异性及主观幸福感、手机依赖与支持系统的关系,分门别类对内地高校少数民族大学生开展健康教育,并制定正确的方针、政策作为支持系统,可以提
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