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从实施新课程教学以来，小学的音乐教学已经出现了很多的变化，具体表现在新课程标准的有关精神与思想切实的融入到小学音乐教学过程中来。使得，小学音乐教学形式更加的丰富多彩。在新课程标准中明确的指出，音乐鉴赏教学是小学音乐教学过程中重要的组成部分，也就是说想要更好的切合课程标准，那么就需要增强学生音乐素养的培养。在当前课程标准精神日益深入人心的背景下，如何在小学阶段合理制作班班通提高音乐教学质量已经成为了广大音乐教师所关心的问题。