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教育机会均等是实现社会公平的前提条件,是建立和谐社会的基本指标,正确理解并分析我国的教育机会均等问题是指导当前我国教育实践的关键。着重从同一地区的城乡教育均等状况与不同地区的城区教育均等状况两个角度分别进行对比分析,从而得出当前教育发展过程中存在的机会不均等问题,进而针对问题提出可行性举措。
城乡教育机会均等问题对比分析——以成都市郫县和乐山市五通桥区为例
【摘 要】
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教育机会均等是实现社会公平的前提条件,是建立和谐社会的基本指标,正确理解并分析我国的教育机会均等问题是指导当前我国教育实践的关键。着重从同一地区的城乡教育均等状况
【机 构】
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西南交通大学公共管理学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2007年13期
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