答疑也须慎选

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ALFU
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>学生学了柳宗元《捕蛇者说》第1自然段,对"永州之野产异蛇"的"异"有所理解:异形——"黑质而白章";异毒——"触草木,尽死;以啮人,无御之者";异效——"然
其他文献
<正>2009年5月2日,胡锦涛同志在同中国农业大学师生代表座谈时指出,对青年学生来说,基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂,是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉,是施展才华、
<正>8月28日,山东省印发《省会城市群经济圈发展规划》和《西部经济隆起带发展规划》,即"一圈一带"区域发展战略,涵盖山东中西部11市的91个县(市、区),分别占全省面积、人口
<正>任何组织的有效运行,都需要有能合理整合各种组织要素的机制。这种机制的构成,除了"硬性"制度之外,还需要"软性"协调,或称"凝合剂",作为无形的"软约束"力量,形成组织运行
测定碳氮化处理后含钛高炉渣的熔化特性,并研究在高炉铁沟捣打料中加入碳氮化含钛高炉渣后对材料抗氧化性及抗渣性的影响。结果表明,含钛高炉渣经碳氮化处理后,渣中主要的矿