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音乐课程作为审美教育的重要途径有着与一般文化课程不同的教学方法与要求,它必须从感性入手,采用体验的方式以情动人、以美感人、重视教育的潜效应。心理学研究告诉我们,激发和提高学生的学习兴趣是提高学习效率和质量的有效途径,其中“体验”确是音乐鉴赏教学有效、直接的方法。
音乐源于生活
【摘 要】
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音乐课程作为审美教育的重要途径有着与一般文化课程不同的教学方法与要求,它必须从感性入手,采用体验的方式以情动人、以美感人、重视教育的潜效应。心理学研究告诉我们,激
【机 构】
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广东省汕头市澄海区莱芜中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年5期
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