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在日常语言使用中,you know的作用是对会话等互动性言语交际进行调节与管理,而往往不能直接构成话语的命题内容。文章以You Know为例,基于BNC语料库,从社会因素的角度进行了话语标记语的社会语用特征研究,包括年龄、性别、社会阶层等。研究表明,话语标记语的使用分布和传递的语用功能受到这些因素不同程度的影响。从社会语言变异和语用的角度来进行话语标记语的描述性研究将对跨文化交际和语言教学起到深远的影响。