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随着我国教育信息化的发展与完善,学生获取知识的途径也不仅限于课堂与书本,在线开放课程已成为学生学习的重要手段,优质的在线开放课程是高校教学资源建设的重要组成部分.在新冠肺炎疫情这一特殊时期,为阻断疫情向校园蔓延,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络平台“停课不停学”.这一提案的出现,极大地改变了这一时期的教学工作流程,教育部统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源,提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源,全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学.在线开放课程拥有快捷、突破了时间空间上的限制、节约了人力成本等优势,成为了教育教学中重要的一环.本文对特殊时期在线开放课程建设和应用进行了研究.