“走，跟我来！”刚放学，豆花就拉着松松奔出了校门。
　　“去哪啊？”松松一脸茫（ máng）然，被豆花拽（zhuài）着一路
　　“到了你就知道啦。”豆花顾不上回答。
　　两人在田间小道上飞奔，径（ jìng）直来到一条小河旁。河边是缓缓的斜坡，农夫伯伯把一堆细竹竿摆开来晾（liàng）晒，每根都有两三米高。
　　豆花把书包扔到坡上，挽（wǎn）起袖（xiù）子：
　　“来，帮我搬（bān）竹竿！”
　　松松更迷糊了，只得遵（zūn）照豆花的指示，扛（káng）起竹竿的一头。
　　“那边有稻（dao）草，”豆花像军师般指挥着，“把两根竹竿头尾相接，用稻草捆（kǔn）起来。”
　　松松学着豆花的样子，用稻草把竹竿相接的地方捆牢固。
　　豆花站到竹竿边，一点儿一点儿地迈步，嘴里小声数着数：“
　　两根竹竿的距离，豆花一共走了10步。
　　“我每一步大概是40厘米长，那么这两根竹竿加起来就是4米长！”
　　一旁的松松看得目瞪（dèng）口呆，眼神中满是崇（chóng）拜：“哇，豆花你真棒！不过……我们要用这些竹竿做什么呢？”
　　只见豆花费力地立直了竹竿，仰头往天上看。竹竿的一头在空中晃晃悠悠，差不多和二层小楼一样高。
　　“还差这么多呀！”豆花叹了口气，“咱们再把竹竿加长！”
　　于是，四根细细的竹竿被连接起来，又一次颤巍（wēi）巍地指向了天空。这一回，勉（ miǎn）强和河边的老榕（róng）树一样高了。
　　豆花有点失望： “怎么还是够不着呀？”
　　这时，教科学课的王老师，骑着自行车从坡上路过。他停下来，好奇地问：“有风筝被挂在树上了吗？”
　　“不不，王老师，我是想用竹竿戳（ chuō）戳天空，看看云朵有多高。”豆花一脸认真地回答，“今天你不是在课堂上说，科学需要大胆去验证吗？”
　　王老师哈哈大笑：“说得没错！可是，我还说了一句——科学也需要认真观察和思考。云朵和天空看着很近，其实离我们很远哟！”
　　豆花嘟（dū）起小嘴巴：“白云看起來矮矮的，我一伸手就能够着，比到学校的距离近多了！我在这儿，连学校的影子都看不见呢。”
　　王老师听了，干脆（ CUì）坐在草地上，慢慢解释：“你看不到学校，是因为我们的视线不会转弯，也不能穿透，就像这束光。”
　　说着，他拿出电子教棒，按下按钮（niǔ）。一束红光直射出去，投在远处的树干上。
　　王老师接着说：“云朵呢，是由大气层中的小水滴或小冰晶组成的。就算是高度非常低的碎雨云，距离我们也有一千多米呢。”
　　啊，豆花和松松若有所思地点点头。
　　“时间不早啦。”王老师站起来，拍了拍身上的细草屑（xiè），“一起回家怎么样？”
　　“好！”
　　“您再和我们说说吧，还有哪些种类的云？天空有多高？”豆花和松松欢快地跟了上去，一路还不忘追问各种问题呢。