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根据高职院校教师评价的现状和存在的问题,从社会系统理论的视角,探讨该理论对教师专业发展评价的启示,并提出高职院校教师专业发展评价的策略。
高职院校教师专业发展评价策略探析——基于社会系统理论的视角
【摘 要】
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根据高职院校教师评价的现状和存在的问题,从社会系统理论的视角,探讨该理论对教师专业发展评价的启示,并提出高职院校教师专业发展评价的策略。
【机 构】
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广州铁路职业技术学院科技处
【出 处】
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南方职业教育学刊
【发表日期】
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2016年5期
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