微课在初中语文教学中的运用

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运用多媒体优化语文教学,微课的教学时间较短,教学内容更具针对性,对难点或专题的讲解更加细致。微课比正课灵活。在课上微课可以辅助教学,在课下学生自学时,利用微课进行预习和复习更加有效。 The use of multimedia to optimize the language teaching, micro-class teaching time is shorter, more targeted teaching content, explain the difficulties or topics more detailed. Micro-class than the positive class. Micro-class in class can assist teaching, under the students self-study, the use of micro-class for preview and review more effective.
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