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采用文献资料、调查、访谈和逻辑分析等研究方法,分析制约大别山区农村中学体育校本课程开发的因素,建立校本课程开发的筛选机制,并提出与之相适应的模式与具体的实施对策,为体育校本课程在该区农村中学全面开展提供参考。
大别山区农村中学体育校本课程开发影响因素与对策研究
【摘 要】
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采用文献资料、调查、访谈和逻辑分析等研究方法,分析制约大别山区农村中学体育校本课程开发的因素,建立校本课程开发的筛选机制,并提出与之相适应的模式与具体的实施对策,为
【机 构】
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信阳师范学院体育学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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