论文部分内容阅读
分子生物学检验实验课是医学检验专业本科生的必修主干科目,为提高教学质量,我们需要重视实验教学各环节,丰富教学内容,对学生严格要求,督促他们多动手、动脑,以加深对学生理论知识的理解,并提高其解决临床问题的能力。
本科临床分子生物学检验实验课的教学改进
【摘 要】
：
分子生物学检验实验课是医学检验专业本科生的必修主干科目,为提高教学质量,我们需要重视实验教学各环节,丰富教学内容,对学生严格要求,督促他们多动手、动脑,以加深对学生理
【机 构】
：
湖北医药学院第一临床学院
【出 处】
：
科技风
【发表日期】
：
2020年15期
【基金项目】
：
湖北医药学院教学研究项目(2019014).
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
当前由于大学英语课时减少,教师将阅读聚焦于精读课文,忽略泛读训练,学生阅读兴趣缺乏,阅读量不足,阅读技能不足影响英语写译能力的提高。如何提高阅读兴趣、引导监督学生课
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
为突破传统装置的束缚,极大扩展抓取装置的利用价值,本文在传统机械臂目标抓取的基础上,改进了一种新的仿生抓取装置。通过Arduino对舵机和步进的精确控制,实现了对目标的准确定位,对仿生柔性抓手的创新,提高抓取物体的牢固性和稳定性,经过多次实验测试,对目标的搜索识别、定位、抓取等功能精确可靠,具有较好的稳定实用性。
步入创新型社会，教育的历史责任是要培养中华民族下一代的全新思维。本文从信息技术教师的角度出发，介绍了笔者在中小学生进行电脑作品制作的过程中展开创感教育，开启学生全新思
目的探讨分化型甲状腺癌术后131I治疗患者血清抗甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、甲状腺球蛋白抗体(TG-Ab)水平变化及其与疗效的关系。方法回顾性选取2015年1月至2018年1月江苏