上学期开学之初，在教学任务比较繁重的情况下，我依然做到了坚持阅读和写作。那段时间虽然感觉异常忙碌，但内心却十分充实，真切地体会到了教育的幸福与快乐。之后的一段时间，由于工作的忙碌，加上长时间在网上看博、写博，颈椎有点吃不消。后来，颈椎好了许多，可思想却渐渐懒下来，精神上觉得有点空虚，总觉得少了些什么。
　　于是，我便有了坚持下去的想法，在阅读自己早已买来但未来得及阅读的书籍的同时，又从学校图书室借了几本教育教学方面的书籍，有空就上博群里来转转，这一切又勾起了自己写博的欲望，重新找回了那种充实的感觉。
　　作为教育工作者，与书籍为伴，把工作中的所闻所见、所思所想随手记录下来，正是我能做到的最有意义的事。虽然不是所有的努力都会有结果，但只要摆正心态，重在努力的过程，享受努力的过程，“淡泊名利，宁静致远”不也是一种很好的精神享受么？
　　教育的性质决定了我们不应该让自己失去精神追求。以前有一种说法是：教师要给学生一碗水，自己得有一桶水。而在知识爆炸的今天，教师要给学生一碗水，自己必须得有长流水，甚至是一条奔流不息的江河。否则的话，就不能满足学生的需求，达不到新课改的要求，充其量只是“穿新鞋，走老路”，做一名平庸的教书匠而已。因此，在工作的同时，我们应当不断给自己充电，多读一些教育教学、心理学等方面的书籍，以自身的行动去实践“活到老，学到老”，为学生树立终身学习的榜样。
　　在日常的工作中我经常听到不少老师抱怨学生如何不听话，教育、教学如何枯燥。确实，因为各种各样的客观原因，有时候这些真的是难以改变的现实。但是，只要我们能够抱着“当你无法改变别人的时候可以去试着改变自己”的心态，换一个角度，换一种思维，可能就会有不一样的感觉，职业幸福感和优越感也会油然而生！
　　别再犹豫和彷徨了！不管在生活中还是在日常的工作中，给自己树立一个明确的目标并为之而努力，思想就不会再感到空虚，自己的精神家园也就不会荒芜。精心经营自己的精神家园，让它成为一片乐土。坚持下来，或许会有意想不到的收获！
　　我很欣赏江苏省特级教师、《不跪着教书》的作者吴非在《致青年教师》这本书里写的一段话：“优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那‘开关’就在他自己的手里。他的‘亮度’在于他个人的修炼;如果他有‘电源’，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的路。教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。”我一直把这段话作为激励自己不断前行的座右铭。