【摘 要】
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幼儿园生命意识启蒙的审美化是基于生命教育的背景,依据幼儿所固有的形象性、具体性、可感性等特点提出的命题,它力图通过“欣赏”这一载体,开展幼儿生命意识启蒙教育,使幼儿
【机 构】
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江苏省张家港市德积幼儿园 江苏 苏州 215635
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幼儿园生命意识启蒙的审美化是基于生命教育的背景,依据幼儿所固有的形象性、具体性、可感性等特点提出的命题,它力图通过“欣赏”这一载体,开展幼儿生命意识启蒙教育,使幼儿充分感受生命的活力,艺术地欣赏生命之美丽,热衷于不拘一格的快乐表现,使艺术化的生命意识启蒙贴近孩子的生活.在教学实践中,通过整合与融通,找到适合幼儿内在需求的途径、方法与策略,形成审美化的操作主题,构建“欣赏—体验—表现—领悟—创造”纵向深入且不断生成的审美活动系列,从而提高幼儿生命意识启蒙的有效性,充分发挥其创造性作用,从而有效促进幼儿生命的健康成长.
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