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广西是壮语的主要使用地,由于社会环境、文化背景和方言等因素的影响,壮族学生的英语学习普遍呈现出基础弱、水平低的区域特征。在此从语言可加工理论的角度出发,分析了壮族学生外语学习中的迁移现象。
从语言可加工性角度看壮族学生英语学习的迁移现象
【摘 要】
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广西是壮语的主要使用地,由于社会环境、文化背景和方言等因素的影响,壮族学生的英语学习普遍呈现出基础弱、水平低的区域特征。在此从语言可加工理论的角度出发,分析了壮族
【机 构】
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广西工学院外语系
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年6期
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