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[摘 要]在人教版的高中物理教材之中，首章就是力学，该篇除了实现初高中的知识的良好衔接之外，也是高中物理非常重要的学习部分以及考查部分，在现实生活当中更是经常用到。而力学对高中生空间想象、数学解题以及逻辑推理这些能力要求很高，高中生不仅要进行定性分析，同时还要进行定量计算，这样才能对力学习题进行正确解答。本文主要是对高中力学部分的解题以及解题技巧加以探究，以期提升学生整体的解题能力。
[关键词]力学 高中物理 解题思路 解题技巧
中图分类号：G152 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）11-0218-01
前言
在高中时期的物理教学之中，力学是非常重要的版块，其在高考当中占据重要比重，而且在现实生活当中也有很多应用。因为高中物理包含的内容非常多，涉及面很广，而力学更是要求高中生具备较强的数学解题、逻辑判断以及空间想象等能力。然而，事實上，具备上述条件的高中生非常少，一般而言一个班级之中有66.6%的学生无法对力学内容进行掌握，致使在考试期间失分较多。所以，对力学方面的解题思路与解题技巧进行探究以及提升意义重大。
一、对基础概念进行扎实掌握
对基础概念进行掌握是对所有题目进行解答的首要条件。在物理力学当中包含很多概念，例如物理量以及单位等，同时不少概念意思非常相近，然而用法以及意义却各不相同。所以，高中生在对物理力学进行解答之时，必须先对力学方面基础概念进行掌握，若学生无法对基础概念进行扎实掌握，那么解题思路很容易出现混淆现象。物理学之中，很多概念非常相似，学生很容易出现混淆，例如加速度和速度，二者非常相似，但意义却截然不同。加速度是对物体速度具体变化快慢加以描述的物理量，其单位是m/s2，而速度是对物理运动具体快慢加以描述的物理量，其单位是m/s。再如，速度和速率，二者就连意思都非常相近，但速度为矢量，具有方向以及大小，但速率为标量，没有方向，仅有大小，然而二者单位都是m/s。物理之中还有很多这样的基础概念，例如重量和质量、动量和动能等。这些概念全都为物理之中的基础概念，高中生只有对这些概念进行扎实掌握，才能对题目进行正确理解，选择正确的解题思路。
二、仔细审题，对研究对象加以明确
纵观最近几年的理综考试，物理力学考题通常都会对题目进行变换，以此来混淆高中生的视线。所以，解题期间，高中生需仔细审题，对研究对象加以明确，将题设之中的已知条件以及隐含条件进行挖掘，并且对题设问题加以明确。高中生在解题期间，需要对条件进行适当进行转化。第一，把一般条件和特殊条件进行相互转化，解力学试题一般思路就是对物体展开受力分析，进而构建数量关系进行解题。针对特殊试题，高中生需要善于对解题突破点进行发现，把特殊转变成一般题型，之后构建数量关系进行解题。第二，进行图形和实物间的转化。针对附加图的物理题，高中生解题需要结合图形，把图形和题设条件进行结合，对解题所需数量关系进行确定。针对无附加图的物理题，高中生可以自由对物理位置关系或者运动轨迹进行联想，例如相对运动以及天体运动等。第三，物理状态与运动过程的转化[1]。力学过程就是物理进行的运动过程，在运动期间，物体状态会随时发生改变。力学范围之中的运动状态包含平衡以及非平衡的状态，而平衡状态含有匀速运动以及静止等。
三、对知识点进行分解，理清解题思路
解高中力学习题期间，常会用到很多定律，高中生必须要对这些定律加以扎实掌握。例如动量定理、万有引力、能量守恒、动能定理以及牛顿三定律等。解力学习题期间，这些定律除了是高中生的常用定律之外，同时还是高中生必须加以掌握的定律。受力分析是解力学习题的基本思路，高中生在完成受力分析之后，必须选择适当的定律确定等量关系，进而实现正确解题。对于难度较低的习题，通常学生用一种定律就可以求出答案，这种类型的试题一般都以填空题或者选择题出现。在这之中，有很多尽管只用一个定律就能解题，然而存在其他的干扰条件[2]。此时高中生必须要理清解题思路。但是，高中力学试题，尤其是高考试题，一般都会用到两个或以上定律，例如物体运动期间遵循着能量守恒，而且也可以通过动能定理实施解题，并且大部分力学题目可以用到这两个定律进行解答。
四、对力学知识点加以全面掌握
高中生要想学好力学知识，必须对力学方面基础知识加以全面掌握以及灵活运用，不能遗漏任何一个知识点。高中生只有对力学方面基本概念进行正确理解，对基础规律进行重视掌握，才能对题解能力加以提升。同时，高中生还需对高考考查热点以及重点进行把握，例如动量守恒、动量定理、动能定理、能量守恒、万有引力等。只有高中生对力学知识点加以全面掌握，才能在解题期间快速形成解题思路，选择解题技巧。除此之外，因为力学知识和数学知识存在很多交叉，高中生要想更好的对力学知识进行掌握，必须具备加强数学能力[3]。所以，物理教师需重视对高中生借助数学工具解答物理问题的能力的培养，例如函数图像、几何图像以及三角函数等都是解力学试题期间常常用到的数学方法，对于这些方法高中生必须加以掌握，同时还是高中生需要具备的能力以及素质。
结论
综上可知，高中物理包含的内容非常多，涉及面很广，而且力学又是其中占比较大的部分，对高中生的解题能力要求非常高。尽管高考之中力学相关习题有着很多变化，然而这些题都包含一个相同的特点，即对物体实施受力分析，之后以题设中已知条件为依据进行解题。物理教师需重视对学生解题习惯的培养，让学生对力学解题思路与解题技巧进行扎实掌握，进而提升其物理成绩。
参考文献
[1] 孙其成.应用高中力学核心规律解题方略[J].数理化解题研究，2016，（01）：65-66.
[2] 赖丰亮.试析高中物理力学解题中对整体法的运用[J].中学物理，2015，33（19）：76-77.
[3] 毛祖亮.如何提高学生的物理力学解题能力[J].中学生数理化（教与学），2015，（05）：96.
[关键词]力学 高中物理 解题思路 解题技巧
中图分类号：G152 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）11-0218-01
前言
在高中时期的物理教学之中，力学是非常重要的版块，其在高考当中占据重要比重，而且在现实生活当中也有很多应用。因为高中物理包含的内容非常多，涉及面很广，而力学更是要求高中生具备较强的数学解题、逻辑判断以及空间想象等能力。然而，事實上，具备上述条件的高中生非常少，一般而言一个班级之中有66.6%的学生无法对力学内容进行掌握，致使在考试期间失分较多。所以，对力学方面的解题思路与解题技巧进行探究以及提升意义重大。
一、对基础概念进行扎实掌握
对基础概念进行掌握是对所有题目进行解答的首要条件。在物理力学当中包含很多概念，例如物理量以及单位等，同时不少概念意思非常相近，然而用法以及意义却各不相同。所以，高中生在对物理力学进行解答之时，必须先对力学方面基础概念进行掌握，若学生无法对基础概念进行扎实掌握，那么解题思路很容易出现混淆现象。物理学之中，很多概念非常相似，学生很容易出现混淆，例如加速度和速度，二者非常相似，但意义却截然不同。加速度是对物体速度具体变化快慢加以描述的物理量，其单位是m/s2，而速度是对物理运动具体快慢加以描述的物理量，其单位是m/s。再如，速度和速率，二者就连意思都非常相近，但速度为矢量，具有方向以及大小，但速率为标量，没有方向，仅有大小，然而二者单位都是m/s。物理之中还有很多这样的基础概念，例如重量和质量、动量和动能等。这些概念全都为物理之中的基础概念，高中生只有对这些概念进行扎实掌握，才能对题目进行正确理解，选择正确的解题思路。
二、仔细审题，对研究对象加以明确
纵观最近几年的理综考试，物理力学考题通常都会对题目进行变换，以此来混淆高中生的视线。所以，解题期间，高中生需仔细审题，对研究对象加以明确，将题设之中的已知条件以及隐含条件进行挖掘，并且对题设问题加以明确。高中生在解题期间，需要对条件进行适当进行转化。第一，把一般条件和特殊条件进行相互转化，解力学试题一般思路就是对物体展开受力分析，进而构建数量关系进行解题。针对特殊试题，高中生需要善于对解题突破点进行发现，把特殊转变成一般题型，之后构建数量关系进行解题。第二，进行图形和实物间的转化。针对附加图的物理题，高中生解题需要结合图形，把图形和题设条件进行结合，对解题所需数量关系进行确定。针对无附加图的物理题，高中生可以自由对物理位置关系或者运动轨迹进行联想，例如相对运动以及天体运动等。第三，物理状态与运动过程的转化[1]。力学过程就是物理进行的运动过程，在运动期间，物体状态会随时发生改变。力学范围之中的运动状态包含平衡以及非平衡的状态，而平衡状态含有匀速运动以及静止等。
三、对知识点进行分解，理清解题思路
解高中力学习题期间，常会用到很多定律，高中生必须要对这些定律加以扎实掌握。例如动量定理、万有引力、能量守恒、动能定理以及牛顿三定律等。解力学习题期间，这些定律除了是高中生的常用定律之外，同时还是高中生必须加以掌握的定律。受力分析是解力学习题的基本思路，高中生在完成受力分析之后，必须选择适当的定律确定等量关系，进而实现正确解题。对于难度较低的习题，通常学生用一种定律就可以求出答案，这种类型的试题一般都以填空题或者选择题出现。在这之中，有很多尽管只用一个定律就能解题，然而存在其他的干扰条件[2]。此时高中生必须要理清解题思路。但是，高中力学试题，尤其是高考试题，一般都会用到两个或以上定律，例如物体运动期间遵循着能量守恒，而且也可以通过动能定理实施解题，并且大部分力学题目可以用到这两个定律进行解答。
四、对力学知识点加以全面掌握
高中生要想学好力学知识，必须对力学方面基础知识加以全面掌握以及灵活运用，不能遗漏任何一个知识点。高中生只有对力学方面基本概念进行正确理解，对基础规律进行重视掌握，才能对题解能力加以提升。同时，高中生还需对高考考查热点以及重点进行把握，例如动量守恒、动量定理、动能定理、能量守恒、万有引力等。只有高中生对力学知识点加以全面掌握，才能在解题期间快速形成解题思路，选择解题技巧。除此之外，因为力学知识和数学知识存在很多交叉，高中生要想更好的对力学知识进行掌握，必须具备加强数学能力[3]。所以，物理教师需重视对高中生借助数学工具解答物理问题的能力的培养，例如函数图像、几何图像以及三角函数等都是解力学试题期间常常用到的数学方法，对于这些方法高中生必须加以掌握，同时还是高中生需要具备的能力以及素质。
结论
综上可知，高中物理包含的内容非常多，涉及面很广，而且力学又是其中占比较大的部分，对高中生的解题能力要求非常高。尽管高考之中力学相关习题有着很多变化，然而这些题都包含一个相同的特点，即对物体实施受力分析，之后以题设中已知条件为依据进行解题。物理教师需重视对学生解题习惯的培养，让学生对力学解题思路与解题技巧进行扎实掌握，进而提升其物理成绩。
参考文献
[1] 孙其成.应用高中力学核心规律解题方略[J].数理化解题研究，2016，（01）：65-66.
[2] 赖丰亮.试析高中物理力学解题中对整体法的运用[J].中学物理，2015，33（19）：76-77.
[3] 毛祖亮.如何提高学生的物理力学解题能力[J].中学生数理化（教与学），2015，（05）：96.