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概述了有机实验教学中存在的主要问题,并以"旋光度的测定"为例,从课前准备、课堂讲解、实验过程和实验考评4个阶段阐述了基于奥尔堡PBL模式的有机实验教学过程,为有机实验等实践类课程教学改革提供借鉴。
基于奥尔堡PBL模式的有机实验教学改革
【摘 要】
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概述了有机实验教学中存在的主要问题,并以"旋光度的测定"为例,从课前准备、课堂讲解、实验过程和实验考评4个阶段阐述了基于奥尔堡PBL模式的有机实验教学过程,为有机实验等
【机 构】
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许昌学院化学化工学院,许昌学院信息工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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国家留学基金委地方合作项目(留金法〔2017〕5043),国家自然科学基金青年项目(21702178),许昌学院教育教学改革项目(XCU2018-YB-027),许昌学院优秀青年骨干教师资助项目(2017).
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