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高职高专艺术设计类学生的英语学习基础一直较为薄弱,但有其特殊性。随着多媒体设备和现代信息技术的普及,多模态话语分析理论弥补了传统外语教学教学单一的文字语言模式。通过各种模式的综合运用,提高了课堂的教学效率、学生的兴趣,但是也对教师提出了更高的要求。
多模态视角下高职高专艺术设计专业学生英语教学模式初探
【摘 要】
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高职高专艺术设计类学生的英语学习基础一直较为薄弱,但有其特殊性。随着多媒体设备和现代信息技术的普及,多模态话语分析理论弥补了传统外语教学教学单一的文字语言模式。通
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年25期
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