【摘 要】
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在“教”与“学”的双边活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体意识，其中教师的“导”是关键性问题。因为，教学不仅需要教师付出辛苦，而且要求教师以极大的热情去探索、去
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在“教”与“学”的双边活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体意识，其中教师的“导”是关键性问题。因为，教学不仅需要教师付出辛苦，而且要求教师以极大的热情去探索、去创作，同时还要冷静的去分析、去修正。在这一系列要求中，教师的“导”就占据着重要的地位。
In the bilateral activities of “teaching” and “learning”, it is necessary to give full play to the leading role of teachers and students' sense of subject, of which the “guiding” of teachers is the key issue. Because teaching not only requires teachers to work hard, but also requires teachers to explore with great enthusiasm, to create, but also calm to analyze and correct. In this series of requirements, the teacher's “guide” occupies an important position.
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