【摘 要】
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介绍了护理专业优质课程群的建设思路与实践的情况。课程群形成了着重培养“六位一体”专业核心能力的课程理念，建立了优质课程群的立体结构，构建了贯穿“人文关怀理念”、“整
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介绍了护理专业优质课程群的建设思路与实践的情况。课程群形成了着重培养“六位一体”专业核心能力的课程理念，建立了优质课程群的立体结构，构建了贯穿“人文关怀理念”、“整体护理观”和“护理程序”三条主线的“理论教学平台”、“实验教学平台”和“临床实践教学平台”的三个教学平台。创建优质课程群，对于培养应用型护理人才进行了有价值的探索和实践。
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