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在高师音乐专业学生中,选修古筝的学生日益增多。器乐选修课学时较少,整体授课时间较短,受此限制,学生要达到较高的演奏水平实属不易。但同时,如果教师能仔细分析授课对象的特点,调整教学内容和教学进程.还是可以达到更好的教学效果的。笔者结合自己多年的教学工作,提出几点思考和建议,希望能有助于提高古筝选修课的教学效果,提高学生的演奏水平。