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数形结合能够使学生主动学习数学知识,掌握数学学习方法和技能,形成自己的数学思维,促进学生全面发展。
小学数学教学中数形结合思想的渗透探究
【摘 要】
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数形结合能够使学生主动学习数学知识,掌握数学学习方法和技能,形成自己的数学思维,促进学生全面发展。
【机 构】
：
新店乡秦王小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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