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一、活动目标rn1.通过学生设计手抄报、搜集名人资料等实践活动,培养学生独立探究和创造性思维的能力,激发学生阅读兴趣,初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣,从而开发利用现实生活中的语文教育资源。
《我也追星》教学案例
【摘 要】
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一、活动目标rn1.通过学生设计手抄报、搜集名人资料等实践活动,培养学生独立探究和创造性思维的能力,激发学生阅读兴趣,初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校
【机 构】
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吉林省通化县富江乡学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年9期
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