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目前高等教育课堂中普遍存在学生学习兴趣不高、课堂学习气氛不浓等现象,本文以案例作为载体,在激发学生学习兴趣的同时,促使学生自主学习,提高理论联系实际的能力,改善人才培养的质量,满足社会对人才的需求。
基于案例教学的《制药工艺学》兴趣课堂的构建
【摘 要】
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目前高等教育课堂中普遍存在学生学习兴趣不高、课堂学习气氛不浓等现象,本文以案例作为载体,在激发学生学习兴趣的同时,促使学生自主学习,提高理论联系实际的能力,改善人才
【机 构】
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浙江中医药大学生命科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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浙江中医药大学2017年度校级教育教学改革一般项目(编号:44);浙江中医药大学2018年校级重大招标项目(编号:22);浙江中医药大学2018年度“课程思政”教育教学改革(szzx1832)
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