【摘 要】
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历史教学不仅内容丰富,而且涉及广泛,不仅是学生认识、理解一些社会现象的基础,而且还是学习、掌握自然科学的必备条件.但由于应试教育的影响,多年来,历史一直处在“副科”的
【机 构】
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四川省凉山州西昌一中俊波外国语学校
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历史教学不仅内容丰富,而且涉及广泛,不仅是学生认识、理解一些社会现象的基础,而且还是学习、掌握自然科学的必备条件.但由于应试教育的影响,多年来,历史一直处在“副科”的尴尬境地.传统观念中更是肤浅的以为历史学科就是一门依靠死记硬背的科目,只要把知识点记住了,就能在考试中得到高分.历史教学之所以“可怜”,之所以得不到应有的重视,其最主要的症结就在“兴趣”二字上.
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