【摘 要】
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<正>骨干教师若能认真反思自己的教学并扎实做好教研工作,定能从"高原"到"高地"!在我们身边,有不少聪颖而又勤勉的教师在成为骨干后,尽管仍怀揣梦想并奋力进取,但却很难再有
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<正>骨干教师若能认真反思自己的教学并扎实做好教研工作,定能从"高原"到"高地"!在我们身边,有不少聪颖而又勤勉的教师在成为骨干后,尽管仍怀揣梦想并奋力进取,但却很难再有实质性进步。专业发展上的超越和突破变得异常艰难,开始跨入了所谓专业发展的"高原期"。那么,怎样架设从"高原"到"高地"的云梯,以实现再跃升呢?笔者认为,就教材研读来说,如若骨干教师能将自己置身于"愤悱"的境地,认真思考并扎实做好以下
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