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基于课程的在线学习共同体是一种课程内容固定、知识结构化强的有限共同体，学习者、助学者、专家是构成这一有限共同体的主要角色。网络环境下，探析这些角色的特点及其在学习共同体中如何相互影响、相互促进，对构建成熟、高效的学习共同体有指导意义。
基于课程的在线学习共同体角色研究
【摘 要】
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基于课程的在线学习共同体是一种课程内容固定、知识结构化强的有限共同体，学习者、助学者、专家是构成这一有限共同体的主要角色。网络环境下，探析这些角色的特点及其在学习共
【机 构】
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上海师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2009年12期
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