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建构主义理论认为协作学习有利于对知识的意义建构.本文介绍了协作学习的相关特点,并结合实践,探讨了协作学习在高职英语阅读教学中的科学运用,同时提出学习是协作与交流的过程以及协作学习应注重团队评价.
基于建构主义协作学习的高职英语阅读教学
【摘 要】
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建构主义理论认为协作学习有利于对知识的意义建构.本文介绍了协作学习的相关特点,并结合实践,探讨了协作学习在高职英语阅读教学中的科学运用,同时提出学习是协作与交流的过
【机 构】
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沪州职业技术学院,外语系,四川,沪州,646005
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年10期
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