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小学低年级数学教学中培养学生的实践操作能力,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣,也可以增强他们自主学习的优势,培养学生解决问题的能力.本文以农村小学数学为例,探究如何提高低年级学生数学实践操作能力.
抓住学生心理,培养实践操作能力
【摘 要】
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小学低年级数学教学中培养学生的实践操作能力,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣,也可以增强他们自主学习的优势,培养学生解决问题的能力.本文以农村小学数学为例,探究如何
【机 构】
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江苏省海门市刘浩小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2017年2期
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