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近年来，教育体系在日益健全的同时，思政教育的重要性也逐渐凸显。在这种背景下，高职院校也强化了对“三全育人”理念的n实践。基于此，本文即对“三全育人”理念下高职学前教育专业课程思政的实施展开了深度研究，希望可以为相关人员提供一定帮助。在高职n学前教育专业课程开展过程中，“立德树人”是首要的教育任务，而教书育人作为教师的最终归宿，在“三全育人”理念下，教师在具体在教n学活动开展过程中，应该将思政与学前教育专业课程有效的融合在一起，协助协同育人的方式，全面促进学生综合素养以及水平的提高。