论文部分内容阅读
自2008年以来，四川职业教育事业进入了一个加速发展期，职教规模的不断壮大带来职业院校的成长和发展，也带来了挑战。对于由中专、中职升格而来的高职高专院校来说，最迫切需要解决的是如何快速提升学校教学水平和科研能力的问题。本文立足“中升高”职业院校的转型发展，拟从专业教研室建设视角，探索具有普适性的教研水平提升的有效途径和方法。