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当前，无论发达国家还是发展中国家都将教育平等列为社会发展的重要指标。在我国，贫困生救助问题作为构建和谐社会的国民教育体系至关重要的环节，引起了社会各方面的高度重视。近年来，湘西土家族苗族自治州结合当地实际进行了中小学贫困学生救助理论的研究，积极探索贫困家庭学生救助保障机制的建立和完善，初步构建了较为科学、规范、公正的就读保障体系，切实保障了少数民族地区青少年接受教育的权利，促进了湘西教育均衡发展。