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词汇是语言的三要素之一,是语言学习的基础。目前,高职非英语专业学生英语水平普遍较低,而词汇量的缺乏是制约学生英语水平提高的重要因素之一。本文以语块的定义及分类为出发点,分析语块理论在高职英语词汇教学中的优势及应用,旨在为今后的研究提供理论基础和技术指导。
基于语块理论下高职英语词汇教学研究
【摘 要】
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词汇是语言的三要素之一,是语言学习的基础。目前,高职非英语专业学生英语水平普遍较低,而词汇量的缺乏是制约学生英语水平提高的重要因素之一。本文以语块的定义及分类为出
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年1X期
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