【摘 要】
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研究采用自编的情绪智力问卷 ,了解大学生情绪智力的现状并探讨不同性别、不同年级学生在情绪智力上的差异。结果发现 :( 1 )大学生在情绪智力上的总体表现尚佳 ,但情绪管理
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研究采用自编的情绪智力问卷 ,了解大学生情绪智力的现状并探讨不同性别、不同年级学生在情绪智力上的差异。结果发现 :( 1 )大学生在情绪智力上的总体表现尚佳 ,但情绪管理仍有待加强 ;( 2 )男生在情绪管理上表现优于女生 ;( 3)四年级大学生可能受大学教育影响较深导致在情绪智力上表现优于其他年级 ,而大学新生则表现较差。据此 ,建议大学应加强情绪管理的教育及重视有情绪困扰学生的心理辅导 ,并加强对新生的情绪智力教育
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