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高三班主任要学会“激励工作法”,经常性地、有针对性地运用各种方式进行激励,为学生鼓满前行的风帆.要强化目标激励,做到常态化、具象化、适切化;要引导自我激励,激发学生内驱力;要优化“情感激励”,营造良好的情感氛围,提供良好的精神环境,使学生进入最佳的学习状态.
浅谈高三班主任“激励工作法”
【摘 要】
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高三班主任要学会“激励工作法”,经常性地、有针对性地运用各种方式进行激励,为学生鼓满前行的风帆.要强化目标激励,做到常态化、具象化、适切化;要引导自我激励,激发学生内
【机 构】
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江苏省启东市第一中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年18期
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