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本文以＂肯普模式＂所提出的四个基本要素为分析基础,结合金融学双语教学要求,构建出适合地方应用型本科高校需求的教学模式,探讨了双语教学方法下的应用型本科高校金融学课堂教学活动的设计、整体教学资源的协调建设、寻求多维化的评价方法等问题.
“肯普模式”视角下应用性本科高校双语教学研究——以金融学为例
【摘 要】
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本文以＂肯普模式＂所提出的四个基本要素为分析基础,结合金融学双语教学要求,构建出适合地方应用型本科高校需求的教学模式,探讨了双语教学方法下的应用型本科高校金融学课堂教
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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中国科技财富
【发表日期】
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2010年16期
【基金项目】
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本文是铜陵学院2009年院级教研课题《立足专业双向渗透-新升本科院校经济学专业双语教学研究》的研究成果之一.批准文号：铜陵学院JY0901010.
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