【摘 要】
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课堂上学生学习是一个教师与学生、学生与学生之间“思维碰撞,心灵碰撞,情感融合”的动态发展过程,会出现许多意外和惊喜。因此,在教学中处理好“预设”与“生成”的关系显得
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课堂上学生学习是一个教师与学生、学生与学生之间“思维碰撞,心灵碰撞,情感融合”的动态发展过程,会出现许多意外和惊喜。因此,在教学中处理好“预设”与“生成”的关系显得尤为重要。
Student learning in the classroom is a dynamic development process between “teachers and students”, “thinking collisions, mind collisions, and emotional integrations” between students and students. There will be many surprises and surprises. Therefore, it is particularly important to handle the relationship between “preset” and “generate” in teaching.
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慢性肾脏病已经成为全球性公共健康问题。2009年应用慢性肾脏病流行病学合作研究公式对美国营养调查数据库资料的再分析结果显示，美国人群慢性肾脏病患病率为11.5%。2009年报告的日本20岁以上人群慢性肾脏病患病率为13%。2008年北京市流行病学调查结果显示，20岁以上人群慢性肾脏病患病率为13%。可以说，慢性肾脏病已成为一个威胁全世界公共健康的主要疾病之一。 随着我国经济的发展、人民生活水平的
要防止尿道口污染 女性尿道口与肛门相毗邻，稍不注意就会发生污染。女性尿道很短，缺乏生理性弯曲防护屏障，经过生育期的妊娠、分娩和绝经后组织细胞老化、萎缩，老年女性的尿道更短，污染后容易引起上行性尿路感染。高龄女性生活自理能力差，后代们有失关怀，会导致阴部不洁、污染多，反复发生尿路感染。 生活能自理的老人，要养成每次大小便后都由前向后擦手纸的习惯；每晚睡前以1/5 000高锰酸钾水（放温的开水）溶