运用建构主义理论处理化学教材的策略

来源 :教学月刊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonnyyu
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在《普通高中化学课程标准(实验)》中总共有158条活动和探究建议,其中有91条贴近生活、贴近社会的活动和探究建议。同时,对比正在我国部分省市试验的新课标下各种版本的高中化学新教材和原高中化学教材,在总体框架的设计、教学内容的选择与组织、教材的表达等方面都有了很大的改变。构建了新的知识体系,大幅度更新了学科内容,强调化学与高中学生的学习经验与社会生活的联系,更加注重培养学生的实践能力和创新精神。教材是教师教与学生学的材料,教师对教材的认识和处理策略直接影响教师在课堂中的组织形式、教学方式、教学效果。但受传统
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