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情感教育要求在教育过程中关注学生的主体发展，在生物课堂导入中融入情感教育，让学生在增长知识的同时健全心灵，促进学生身心发展。但是如何在课堂上实施？借助教学案例，本文从以下四个方面对这一问题进行初步探索：教师的情感付出是基础、充分的课前准备是前提、创设合适的情境是关键，最终以树人为目的。
浅谈在生物课堂导入中融入情感教育
【摘 要】
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情感教育要求在教育过程中关注学生的主体发展，在生物课堂导入中融入情感教育，让学生在增长知识的同时健全心灵，促进学生身心发展。但是如何在课堂上实施？借助教学案例，本文从以下
【机 构】
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广州大学生命科学学院2006级本科生,广州大学生命科学学院
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2009年3期
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