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梯度作文教学一直以来都是语文写作教学的重要方式,尤其是在部编本教材使用之后,其重要性和实用性更加突出。语文教学的最终目的是培养积累、运用语言的人,因此,作文教学要遵循学生感知、理解、积累以及运用等循序渐进的梯度性认知规律。作文教学要做到由简单到复杂的方式进行,同时采用多样的作文教学方式。本文主要对语文教学中梯度性作文教学策略进行细致分析,仅供参考。