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教育心理学认为,情感是影响课堂教学效率的重要因素.在课堂教学中,通过师生之间的交流,产生情感共鸣和思维共振,便能达到教与学的相互和谐.因此,情感是课堂教学中的润滑剂、催化剂.那么,在小学数学教学中怎样做到情知有机结合呢?
情知结合 优化教学
【摘 要】
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教育心理学认为,情感是影响课堂教学效率的重要因素.在课堂教学中,通过师生之间的交流,产生情感共鸣和思维共振,便能达到教与学的相互和谐.因此,情感是课堂教学中的润滑剂、
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2001年6期
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